Cartes, objets, installations : le problème de l’art dans la pensée et dans la pratique de Fernand Deligny

Parler de l’art à propos des pratiques de Fernand Deligny est aussi ambigu que parler de clinique ou de pédagogie. Ses différentes expérimentations – avec des délinquants, des psychotiques, des autistes – se sont emparées de certains outils et dispositifs qui sont sans doute artistiques. Toutefois, d’une part, Deligny n’a jamais voulu intégrer le milieu ou l’institution de l’art, et, d’autre part, hormis l’activité littéraire, l’écriture, souvent ce n’était pas lui qui avait affaire direc¬tement au “faire” artistique, aux activités et outils artistiques à proprement parler. Il serait plus juste peut-être de dire que ses expérimentations cliniques, sociales et pédagogiques sont tra¬versées par des pratiques artistiques, de la même manière qu’elles sont traversées par des réflexions anthropologiques, philosophiques et politiques. Je propose dans cet article de suivre les mouvements de la pensée de Deligny concernant sa perception de l’art et la manière dont celle-ci se rapporte à une activité située et à une conception non-évolutionniste et non-institutionnelle.